बर्लिन के शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार रोज़मर्रा की जिंदगी में सीखना
हम एक साथ पतंग बनाने के लिए तैयार हुए हुए पतंगों को देख रहे थे। हम बच्चों ने देखा कि कैसे पतंगों के आकार में बदलाव आते हैं, वे कैसे बढ़ते हैं और आखिर में वे कब पतंग बन जाते हैं।.
बच्चों ने बड़ी उत्सुकता से देखा:
- चरित्र और रेंगने की गति
- अंधेरे का पतन
- मछली के पतंगों के निकलना
- प्राकृतिक संसार में होने वाले परिवर्तनों
बच्चे कई प्रश्न पूछ रहे थे, अपने अनुभव साझा कर रहे थे और जानवरों के साथ ध्यान से व्यवहार करने का तरीका सीख रहे थे।.
इस परियोजना के दौरान बर्लिन के शिक्षा कार्यक्रम से कई कौशलों को मजबूत किया गया:
मैं-सक्षमता
- सद्भाव और जिम्मेदारी का विकास
- अपनी खुद की टिप्पणियाँ दें
- प्रकृति के प्रति आश्चर्य और रुचि दिखाएँ
सामाजिक क्षमता
- एक साथ देखना और खोजना
- जीवों के प्रति सचेतता बरतें
- एक-दूसरे से बात करना और ज्ञान साझा करना
तकनीकी विशेषज्ञता
- एक तितली के जीवन चक्र को जानें
- प्राकृतिकता और पर्यावरण को जानबूझकर अनुभव करना
- प्राकृतिक विज्ञान के पहले अनुभव प्राप्त करना
शिक्षण-अनुदेशक संबंधी कौशल
- सख्ती से निरीक्षण करें और तुलना करें
- सवाल पूछना और अनुमान लगाना
- खुद के अनुभव से सीखना
बच्चों के लिए चमगादड़ों की निगरानी एक रोमांचक अनुभव था और इसने उन्हें प्रकृति को नजदीक से और सभी इंद्रियों से अनुभव करने का अवसर प्रदान किया।.
