La începutul anului școlar, la noi totul a fost centrat pe palate și cetăți.
Proiectul „Cetăți și castele“ a fost creat pentru a stimula imaginația copiilor și a-i introduce, în mod jucăuș, în lumea basmelor și a Evului Mediu. Copiii ar trebui să:
- Aflați mai multe despre basme și le puteți transpune în mod creativ,
- stimulează abilitățile motorii prin mișcare și yoga,
- Experiențe fundamentale matematice cu corpuri geometrice,
- și-și dezvoltă motorica fină și creativitatea în timpul lucrărilor de artizanat,
- Întărirea competențelor sociale prin jocuri de rol și jocuri comune.
- a afla și a consolida rolul lor în cadrul grupului
În toate sălile de funcționare, copiii au avut oportunități interesante în acest domeniu, astfel încât fiecare copil, în funcție de interes și de nivelul său de dezvoltare, să se poată cufunda în acest subiect.
Ore de poveste
- Au fost citite basme clasice (de exemplu. Rapunzel, Cenușa, Regele Șarpe).
- În spațiul de mișcare, copiii au transformat un basm într-un joc de mișcare (de exemplu, un cavaler eliberează o prințesă, traversează păduri, se urcă pe ziduri). Mișcare / Yoga
Sport și yoga în povești
Copiii au reprezentat personaje din basme cu poziții de yoga (de exemplu, dragon, cavaler, poartă de castel).
- Obiectiv: Promovarea percepției corpului, a concentrării și a relaxării.
- Antrenament de cavalerie: cu ajutorul unui traseu în spațiul de mișcare
- Baluri și baluri regale
Design creativ
- Lucrări de pictură pe placuri:Copiii au creat, din carton, propriile insigne cu embleme.
- Casteluri și castele:Cu forme geometrice (cuburi, cilindri, conuri) copiii au construit palate și castele.
- Crearea dragonilor:Din hârtie, material textil și carton s-au creat dragoni colorați.
Joc de rol & costumizare
- Copiii s-au îmbrăcat în personaje precum cavaleri, prințese, regi, regine și dragoni.
- Au fost reprimate scene mici pe care le-au inventat ele însele sau pe care le cunoșteau din basme.
Jocuri
- Turnir de cavaleri (jocuri de mișcare în aer liber).
- Cercetare după comori în „Burggarten“.
- Jocuri de echipă și individuale cu tema „Era medievală“.
Rezultate și observații
- Copiii s-au imbarcat cu entuziasm în lumea povestelor.
- Particular de popular a fost îmbrăcămintea în personaje și construirea de cetăți.
- Prin lucrul cu corpurile geometrice, au putut fi acumulate experiențe matematice primare în mod jucăuș.
- Copiii au arătat multă imaginație în inventarea propriilor povești și în jocul de roluri.
- Lucrul și joaca în echipă au stimulat spiritul de echipă, coerența și respectul reciproc.
Reflecție
Proiectul a fost un succes total. Copiii au putut aborda tema în diverse moduri – creativ, motoric, lingvistic și social. Sentimentul de apartenență al grupului a fost întărit și copiii și-au găsit locul și rolul în cadrul grupului.
