Zu Beginn des Kitajahres stand bei uns alles im Zeichen von Burgen und Schlössern.
Das Projekt „Burgen und Schlösser“ wurde entwickelt, um die Fantasie der Kinder anzuregen und sie spielerisch in die Welt der Märchen und des Mittelalters einzuführen. Die Kinder sollten:
- Märchen kennenlernen und kreativ umsetzen,
- ihre motorischen Fähigkeiten durch Bewegung und Yoga fördern,
- mathematische Grunderfahrungen mit geometrischen Körpern machen,
- ihre Feinmotorik und Kreativität beim Basteln entfalten,
- soziale Kompetenzen durch Rollenspiele und gemeinsames Spielen stärken.
- ihre Rolle innerhalb der Gruppe finden und stärken
In allen Funktionsräumen fanden die Kinder spannende Angebote zum Thema, so dass jedes Kind je nach Interessenlage und Entwicklungsstand in das Thema eintauchen konnte.
Märchenstunden
- Es wurden klassische Märchen vorgelesen (z. B. Rapunzel, Dornröschen, der Froschkönig).
- Im Bewegungsraum setzten die Kinder ein Märchen als Bewegungsspiel um (z. B. Ritter befreien eine Prinzessin, durchqueren Wälder, klettern über Mauern). Bewegung /Yoga
Sport und Märchen-Yoga
Die Kinder stellten Figuren aus Märchen mit Yoga-Positionen dar (z. B. Drache, Ritter, Schloss-Tor).
- Ziel: Förderung von Körperwahrnehmung, Konzentration und Entspannung.
- Rittertraining: mit Hilfe eines Parcours im Bewegungsraum
- Prinzen- und Prinzessinentänze
Kreatives Gestalten
- Schilder basteln:Aus Pappe gestalteten die Kinder eigene Ritterschilder mit Wappen.
- Burgen & Schlösser:Mit geometrischen Körpern (Würfel, Zylinder, Kegel) bauten die Kinder Burgen und Schlösser nach.
- Drachen basteln:Aus Papier, Stoff und Pappe entstanden bunte Drachen.
Rollenspiel & Verkleidung
- Die Kinder verkleideten sich als Ritter, Prinzessinnen, Könige, Königinnen und Drachen.
- Es wurden kleine Szenen nachgespielt, die sie sich selbst ausdachten oder aus Märchen kannten.
Spiele
- Ritterturnier (Bewegungsspiele im Außenbereich).
- Schatzsuche im „Burggarten“.
- Brett- und Gruppenspiele zum Thema „Mittelalter“.
Ergebnisse und Beobachtungen
- Die Kinder tauchten begeistert in die Märchenwelt ein.
- Besonders beliebt war das Verkleiden und das Bauen der Burgen.
- Durch die Arbeit mit geometrischen Körpern konnten spielerisch erste mathematische Erfahrungen gesammelt werden.
- Die Kinder zeigten viel Fantasie beim Erfinden eigener Geschichten und Rollenspiele.
- Das gemeinsame Arbeiten und Spielen förderten Teamgeist, Absprachen und Rücksichtnahme.
Reflexion
Das Projekt war ein voller Erfolg. Die Kinder konnten sich auf vielfältige Weise mit dem Thema auseinandersetzen – kreativ, motorisch, sprachlich und sozial. Das Zusammengehörigkeitsgefühl der Gruppe wurde gestärkt und die Kinder fanden ihren Platz und ihre Rolle innerhalb der Gruppe.
