На почетку вртићке године све је код нас било у знаку утврђења и двораца.
Пројекат „Утврђења и дворци“ је развијен да подстакне дечју машту и да их на забаван начин уведе у свет бајки и средњег века. Деца би требало да:
- Упознавање бајки и њихова креативна примена,
- унапредите своје моторичке способности кроз кретање и јогу,
- стећи основна математичка искуства са геометријским телима,
- развијају своју фину моторику и креативност кроз израду рукотворина,
- јачање друштвених вештина кроз улогу у игри и заједничку игру.
- пронаћи и ојачати своју улогу у оквиру групе
У свим функционалним просторијама деца су пронашла занимљиве садржаје на ову тему, тако да је свако дете могло да се упусти у тему у складу са својим интересовањима и степеном развоја.
Часови бајки
- Читане су класичне бајке (нпр. Рапунзел, Трноружица, Краљ жаба).
- У простору за кретање деца су претворила бајку у игру кретања (нпр. витезови ослобађају принцезу, пролазе кроз шуме, пењу се преко зидова). Кретање / Јога
Спорт и бајковита јога
Деца су приказивала ликове из бајки кроз јога положаје (нпр. змај, витез, капија дворца).
- Циљ: Подстицање телесне свести, концентрације и опуштања.
- Ритертренинг: уз помоћ полигона у простору за кретање
- Плесоvi принцева и принцеза
Креативно обликовање
- Изrada знакова:Од картона су деца направила сопствене витешке штитове са грбовима.
- Тврђаве и дворци:Деца су од геометријских тела (коцке, ваљка, купа) градила тврђаве и замкове.
- Изrada змајева:Од папира, тканине и картона настали су шарени змајеви.
Иgre u ulogama i kostimi
- Деца су се маскирала у витезове, принцезе, краљеве, краљице и змајеве.
- Одиграване су мале сцене које су сами смислили или познавали из бајки.
Игре
- Витешки турнир (игры покрета на отвореном).
- Потрага за благом у „Бурггартену“.
- Друштвене и групне игре на тему „Средњи век“.
Резултати и запажања
- Деца су се одушевљено упустила у бајковити свет.
- Посебно популарно било је преоблачење и градња тврђава.
- Кроз рад са геометријским телима кроз игру су стечена прва математичка искуства.
- Деца су показала много маште у смишљању сопствених прича и игара улога.
- Заједнички рад и игра подстицали су тимски дух, договарање и обзирност.
Рефлексија
Пројекат је био пун успех. Деца су могла да се баве том темом на различите начине – креативно, моторички, језички и социјално. Осећај заједништва у групи је ојачан, а деца су пронашла своје место и своју улогу у оквиру групе.
