staging.kinderinseln-berlin-nord.de

نظرتنا

الرسالة والمنهجية

الأمر الأكثر أهمية هو النظر إليه

الزراعة والتنظيم

  • الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1 و18 عامًا عند بداية المدرسة
  • مرحلة الحضانة والصفوف الابتدائية مع الانتقال نحو الاحتياجات
  • الشبكات الصغيرة في الحياة اليومية
  • عمل مفتوح مع غرف العمليات
  • منطقة خارجية طبيعية
  • التغذية الصحية والتمارين الرياضية اليومية والاسترخاء في المقدمة

التصميم التربوي

  • العمل المفتوح والتشاركي وفقًا لمبدأ الوضعية
  • التوجّه نحو برنامج التعليم في برلين
  • تركيز على الاستقلالية الذاتية والقدرة على الفعل والتشارك
  • تنمية اللغة والحركة والطبيعة في بيئة يومية

التركيز الرئيسي

  • التحرك والاسترخاء والصحة
  • اللغة والتواصل
  • تعليم الطبيعة والبيئة
  • المشاركة والاستقلالية
  • التعليم المفتوح
  • شراكة عائلية قوية

تركيز على الأسر

  • الجهات المأذون لها بالرعاية كشركاء تعليميين مهمين
  • متابعة تطور الأطفال معًا
  • فرصة للتلاقي والتبادل والتصميم المشترك
  • محادثات منتظمة حول المحافظ الاستثمارية

من نحن وما يهمنا:

تعد جزيرة الأطفال ألـت-رينيكندورف مكانًا يضمن للأطفال الشعور بالأمان والراحة والترحيب. كل طفل فريد من نوعه ويحمل شخصيته الخاصة واهتماماته ومسار تطوره الفردي. ونحن نرى في هذا التنوع ثروة، ونراعي كل طفل باحترام واحترام وثقة.

تستند عملنا التربوي إلى برنامج التعليم في برلين، والنظرية الوضعية، والمبادئ المتعلقة بالمشاركة. ونحن نريد أن نرشد الأطفال إلى اكتشاف بيئتهم بنشاط، وتجميع تجاربهم الخاصة، وإدخال أفكارهم بفعالية. وفي هذا، يدركون أن آرائهم تُقبل على محمل الجد ويمكنهم المشاركة في حياتهم اليومية في الحضانة.

نحن نُعزّز نمو الأطفال الاجتماعي والعاطفي والحركي والاجتماعي المعرفي، ونوفر فرصًا متنوعة للعب والتحرّك والبحث والتصميم والتعلم. علاقاتنا الموثوقة، والتفاعل الإيجابي، والجو الذي يشعر فيه كل طفل بالقبول والتقدير، هي أمور مهمة للغاية بالنسبة لنا.

التعاون والتوافق المتبادل والتعامل الاحترامى مع الآخرين يُمثلون جوهر حياتنا اليومية. ونحن نهدف إلى مساعدة الأطفال على تنمية الثقة بالنفس والتحمل المسؤولية والتعامل بفتور مع الآخرين.

نُحدد في مفهومنا التعليمي بالتفصيل كيف نعيش ونُصيِّر هذا المبدأ الأساسي في الحياة اليومية للأطفال في جزيرة ألـت رينيكندورف.

ما الذي سنفعله من أجله

نصمم يومنا في دور الحضانة بحيث يتمكن الأطفال من اكتشاف عالمهم في بيئة مليئة بالمثيرات وفي الوقت نفسه آمنة. توفر أجواء تقديرية، ومرافق ثابتة، وهياكل راسخة التوجيه والأمان للأطفال.

يتعامل موظفونا التعليميون مع الأطفال باهتمام وتساوٍ. فهم يستوعبون اهتمامات وأفكار الأطفال، ويضعون برامج تعليمية متنوعة لدعم تنمية قدراتهم ومواهبهم. وفي هذا الإطار، نعتبر التعليم عملية مشتركة من اكتشاف وتجربة وتعلم.

التعاون الموثوق مع الأسر هو جزء أساسي من عملنا التربوي. من خلال التفاعل المنتظم، نؤسس شراكة تربوية مبنية على الانفتاح والشفافية والاحترام المتبادل. نعمل معًا على مساعدة الأطفال على تحقيق تنميتهم الفردية.

نحن نقوم باستمرار بتنقيح عملنا التعليمي ونواصل تطويره في الفريق. التدريبات الدورية، والتبادل الفني، والتوجيه نحو برنامج التعليم في برلين والمنهجيات الحديثة في التعليم في مرحلة الطفولة، تساعدنا في تطوير جودة عملنا باستمرار.

هدفنا هو توفير مكان للجميع يجعله يشعر بالراحة، ويسمح له بتطوير الثقة، ويساعده على التعلم بمرح. مكان حيث يمكن للأطفال أن يكونوا أطفالاً وأن يتم متابعتهم على أكمل وجه في تطورهم.

التنزيلات

اتصل

هل لديك أسئلة؟

سنكون سعداء بمساعدتك. ما عليك سوى الاتصال بنا أو تسجيل الطفل باستخدام النموذج المتاح مسبقًا.

الرجوع إلى الأعلى